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De la plume à la scène !

PRÉSENTATION

Par théâtre, on entend mise en scène, jeu d’acteur, apprentissage d’un texte mais on en  oublie souvent tout le travail en amont. Ce séjour se veut donc plus complet en proposant une implication plus grande des élèves dans la réalisation d’une pièce. Les enfants découvrent le point de départ et le point d’arrivée d’un projet théâtral. Dans un premier temps, ils abordent l’écriture de leur pièce, puis explorent la difficulté d’exprimer l’écrit par l’oral et enfin finissent par développer leur qualité d’interprète en mettant en scène leur production.

 

OBJECTIFS

La classe « Ecriture et Théâtre » s’attache à développer chez l’enfant son aisance à l’oral et à l’écrit. Il s’agit de permettre aux élèves, en difficulté scolaire ou non, de s’affirmer soit par la création du texte, soit par le jeu. Les enfants s’approprient le langage littéraire qui a l’avantage de ne plus être figé grâce au passage à l’activité théâtrale. Le travail sur l’écrit devient, par conséquent, plus attrayant. La comédie et l’expression corporelle encouragent la libération de la personnalité des enfants car le jeu théâtral est un outil étonnant pour effacer les inhibitions.



MOYENS

Ce séjour est pris en charge par un de nos intervenants romancier mais également auteur dramatique, Yves Hughes. Il s’articule autour de trois ateliers : 

• L’écriture : sur la base d’une grille théâtrale, les enfants

fournissent leur propre production en proposant de nouveaux personnages et de nouveaux dialogues, à un texte déjà préécrit par notre intervenant. L’atelier écriture occupe à peu près un tiers du temps du séjour.

• La lecture : le travail se poursuit par le passage à l’oral

qui permet d’explorer les multiples sens qui émergent du texte et de trouver différentes pistes d’interprétation.

• Le jeu d’acteur et la mise en scène : chaque élève a maintenant pris possession du texte et s’apprête à l’interpréter. Chacun assure un rôle, un personnage.

 

FINALITÉ

Au cours de cette classe « Ecriture et Théâtre », les enfants sont à la fois auteur, acteur et metteur en scène d’une pièce de théâtre qu’ils ont conçue en commun.

 

En fin de séjour, le texte est photocopié et éventuellement agrémenté de dessins et de schémas de travail, afin que chaque enfant conserve une brochure personnelle en souvenir.


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